“田老师是我们的‘老父亲’。”

“田老师有点凶，又有点和蔼。”

“田老师很亲切，我们都是他的‘田家军’。”

在贵阳市清华中学，记者见到了同学们口中的“老父亲”田老师——田果。穿着蓝色衬衫、西装裤、小皮鞋，看着从学校校园中由远及近的他，本以为是一位很严肃的老师，但他脸上的笑容和偶尔蹦出来的方言，却让人感到无比的亲切。

2005年，田果作为花溪区引进的高层次人才到清华中学任教，一直担任班主任及语文老师。44岁的他，自1993年参加工作以来，便一直奋斗在教育一线，陪伴无数桃李走过秋冬，迎来春夏。

“扬长避短，找准学生定位”

近三十年的教育经验，让田果面对学生的时候形成了独特的教育教学方法，而“扬长避短”是他在教学和班级管理中常用的“法宝”。

学习上，他实行一把钥匙开一把锁的方法策略。比如成绩优异的同学，他不会过分约束，反而给予其充分的自主学习时间，从而培养学生钻研求索的能力和意志；对于后进生，他则会通过座位调整靠前、课堂经常提问、自习时间加强监督等多种方法，提高学生的注意力，夯实基础知识。

班级管理中，田果会根据学生的性格特点和组织能力，安排好每个学生的“工作”。如好动而体魄强健的学生，可以成为体育委员；多艺而善于展示自我的学生，可以成为文艺委员；热情而富有责任心的学生，可以成为生活委员。

田果说：“所谓‘扬长避短’就是充分发挥学生个体的优势，帮助他们找准自己的定位，进而让每个学生都能成为‘C’位，在自己擅长的领域里闪闪发光。”

“尽己所能，助力学生圆梦”

在日常生活中，田果的关心与爱护，激励着离家数百里，只身来贵阳求学的他们努力学习，奋勇拼搏。

2017-2020年，田果带的是学校的宏志班，班上大部分学生来自地方县份，贫困学生较多，田果尽己所能地为他们提供一些经济上的帮助。同时，他还向同事、社会爱心人士，发出“关爱贫困学生，圆梦贫困学子”的倡议。三年间，共帮助贫困学生88人次，累计金额达14000余元。

期间，田果印象最深的是一个叫小潘的学生。那是一个寒冬，教室里，大家都穿得“圆滚滚”的，仅着薄薄单衣的他格外“显眼”，得知他没有一件可过冬的棉服时，田果心疼不已，却并未多言，而是默默买好衣服，悄悄送到小潘的寝室中。

同学们也纷纷表示，田老师就像爸爸一样，时常会问他们生活费是否够用、生活学习上有没有困难、最近心情怎么样……田老师是大家公认的爱操心的“老父亲”。

“紧跟潮流，提升专业技能”

从“小田”到“大田”，再从“大田”到“老田”，变化的是年华逝去后眼角出现的皱纹和逐渐稀疏的头发，不变的是一颗赤忱滚烫的心和一份不悔的理想追求。

从教以来，田果在沿用传统的板书教学时，也积极学习新的教学方式，并将板书与视频、PPT等融合开展教学。他说，教无定法，取长补短，才能探索更多适合学生的教学方法。

与此同时，田果教学成果也颇丰。他先后发表了教育教学论文《谈谈高中语文教学中的情感教育》、《高中语文教学成绩现状及面临的难题》，编撰教学专著《深度解密高考作文“三点一线作文训练法》、《高分作文一本通“高考作文升格攻略”》等。

田果数十年如一日在杏坛中深深耕耘，培育了无数桃李芬芳，获得了家长和学生的高度赞扬。

“深耕教育，家人全力支持”

工作中，田果爱生如子，兢兢业业。但在生活中，他对自己的两个孩子却倍感愧疚。

2018年，田果和大女儿都是“高三”，同年5月，大女儿要去北京参加北京大学的自主招生，在陪女儿和陪学生的选择中，最终他选择让妻子陪女儿去北京，自己则坚守一线，不缺位班级管理。作为父亲他是“失职”的了，但令他倍感骄傲的是大女儿不负所望考取了北京大学。

田果坦言，作为父亲，他是愧对两个女儿的，因为“时差”，甚至有时一个周也见不上一面。每一天女儿们尚在熟睡之时，他便乘着破晓的光亮赶至学校，和学生一起开启早读时光；晚上孩子们已经酣然入睡，他才伴着孤月清辉回到家中。他说，很感谢27年来家人的支持与理解，家人是他深耕教育最坚实的后盾。