他身材瘦高、穿着整洁

笑容温暖而亲切

他善良随和、踏实负责

性格体贴而细腻

他就是来自乌当区新天学校的马豪老师

当记者和马老师走进学校时正是课间休息时间，学校操场，走廊都是学生们玩闹、交谈的身影，文质彬彬的他和这些场景在一起显得那么的和谐，走廊上学生们都异口同声的称呼他“小马哥”，虽说他是学生们的大哥哥，但今年已经是他任教的第7个年头了。

为人师表，坚信榜样的力量

毕业于贵州师范学院的马豪，从踏入学校的第一天就被那块大石头上“为人师表”四个大字深深的感染着……第一次站上讲台，看着学生们纯真的面庞，好奇的眼神，他回忆到：“当时我既紧张又激动，一种被需要的幸福感油然而生。”从那一刻开始，他坚定了成为一名人民教师决心。

“我把贵阳市白云区第三中学刘芳老师作为我教育事业的榜样，她失明后仍然在用一颗热诚的心照亮了身边无数的人。她的事迹让我感动，让我坚定。”他谈到。

任教7年，马哥一直在做榜样教学，经常把学生带到自己的大学里，让孩子们亲身体验大学生活，给学生讲述自己大学的学习历程，自己舍友的成功经验，用自己身边的事例去鼓励学生。

2020年的这个春节因为突发的疫情而变得格外不一样，马哥和他同为教师的妻子在二月份投身疫情防控中，成为居委会疫情防控的志愿者，“我作为一名老师，自己孩子也5岁了，我想让他们知道别人遇到困难时，我们要出手拉一把。”

“这是我教学生涯中会一直坚持下去的，我坚信榜样的力量！”

育人教书，坚信奉献的力量

“先学做人，才能成材。”马豪常说，中学时段的学生大多比较叛逆，抽烟、打架、顶撞家长这些的问题在学校里常常出现。

有一次他发现一名学生躲在厕所抽烟，他没有直接责怪和处罚这名学生，而是分享自己中学的故事：“我中学时也有同学抽烟，那时候他们觉得自己这样很酷，但现在却给我说其实那时候抽烟的样子一点都不帅。”对于和家长闹矛盾学生，马豪会讲述他眼中学生父母的样子，唤醒学生的同理心。他说：“学生们都是很善良可爱的，只是现在找不到自己的方向而已，那么就由我来引导他们。”

数学教学上，马豪注重体验式学习，让生活走进课堂，让学生在鲜活的生活情境中学习，并大胆进行课堂改革，引入小助教的方式，让学生作为老师的帮手，大大提高了学生学习的积极性和主动性，学生学习成果显著。

他说在高中面对基础相对薄弱学生：高一的教学重点是培养起学生的对数学的兴趣，高二的重点是稳抓基础，高三是系统化的稳固提升。

任教这7年，马豪持续学习、追求进步，先后参加田景吉名班主任工作室学习、京筑合作童嘉森特级教师高中数学学员学习、肖文渊省级名校长工作室学习……不断学习新的教学思想、方法，不断推进自己的专业成长。

“学生永远是天使，我只不过是为天使修补翅膀的人。”

亦师亦友，坚信沟通的力量

高一分班那年，有一名转校生课上老是爱睡觉，每个任课老师都很头疼，学生自己也想放弃自己学业。

“下课我们玩会儿去，昨天我发现那家的小吃很好吃诶，”马豪主动尝试成为他的朋友，对他耐心的开导，细心的教学一直坚持到他高三毕业，最终考上一所专科院校，顺利毕业后通过自己努力又考上了成人本科，这名学生第一时间把这份喜悦分享给了“小马哥”，感谢当时他把自己当成朋友，认可他、教导他。

“学校高中一个年级就只有两个班，所以大家相处的特别融洽，不仅是学生，学生与老师之间也是如此，这一点最明显的就是与我们年龄最相近的‘小马哥’，正因为年龄相仿，他更了解我们的学习状态，在学习上遇到的什么困难，都可以像朋友聊天一样去解决。他课上是我的良师，课下是我的益友，我喜欢和他交谈。”一名毕业生在对新天学校的老师的回忆录中写到。

马豪老师的办公桌很挤，桌上和四周摆满了学生作业和课本，但唯独左手边空着一块摆放着合照。他说这是他和学生们的回忆，如今在社会各界拼搏的他们可能会忘了当时自己有多活力、多纯真、多青春，我得保存起来！

“看着不同的学生有着同样美好的未来，我打心底里高兴。”

让同学们愿意走出去，有能力走出去是马豪老师过去、现在都在做的事，同学们将来会飞多高、走多远，他都会在学校等着他们的好消息。

转载自贵阳教育